家族参観日（５年生）

今年度最後の家族参観日が行われました。5年生は理科の授業をやりました。
物の溶け方の学習で実験を行いました。
薬品を上皿天秤で量りとる作業も親が近くにいるととたんに緊張する作業に変わります。たくさんの保護者が参観してくださいました。

英語学習（５年生）

２月１日の６時間目に総合で英語の学習をロドリック先生と一緒に行いました。
高学年になると何度も英語学習を続けているので簡単な意思疎通ぐらいはできるようになっています。
目隠しをしてゲームなどをして楽しい時間を過ごしました。

雪合戦（５年生）

インターネットでルールを調べて本格的な雪合戦をしました。最初にグラウンドに会場を作りました。じょうろに色水をいれてラインを書いたり，みんなで踏み固めたりして大変でした。
会場ができあがってから二手に分かれて雪合戦をしました。作戦を話し合いながら雪玉を作りました。
戦いが始まるとみんな大騒ぎでした。いつものただぶつけ合うだけの雪合戦も楽しいけれど，ルールのある雪合戦も良い物だなと思いました。
こんなサイトも見つけました。 三沢探検隊

お楽しみ会（５年生）

お楽しみ会を２０日に行いました。５年生の出し物は非常に文化的でした。ピアノや歌などを希望者が発表していました。
中でも特に目を引いたのは三味線を発表した，ななこさんです。気合いの入った衣装で演奏していました。
その後教室でプレゼント交換会を楽しんでいました。

パソコンで調べ学習（５年生）

５年生が総合の時間にパソコンでしじみについて調べていました。
今までもよくあった光景ですが，今日からはちょっと違います。５年生は市浦小学校がブロードバンド化してから最初にインターネットを使った学年です。いままでは２０台で一斉に調べ始めると使い物にならないほどページが表示されるまで時間がかかりました。
今日はサクサク動いていました。子どもたちも気づいたようで「今日のインターネット，いつもと違う！」と言っていました。これから有効に活用していきたいです。

炊飯とカボチャ料理（５年生）

１１月２４日に収穫した米＋αと，収穫したカボチャ＋αを使って調理を行いました。なぜαかというと， 米は全員で食べるには足りなかったら追加して， カボチャは収穫してから保存状態がわるく痛んできたから他のカボチャを追加したからです。
高学年になるとてきぱきと分担して作業が進みます。包丁で手を切る人はいなかったのですが， なぜかコンブで手を切った人がいました。
できあがったご飯と料理は，おいしくいただきました。 給食前だったので満腹になりすぎて給食のデザートは５時間目終了後に食べました。

研究授業（５年生）

５年生で研究授業が行われました。国語の「メディアを作ろう」という単元で劇の脚本をつくる授業です。
今日の内容は各グループがつくった脚本をみんなでより良い物にするという内容でした。
５年生はおおはりきりで発表したくてもあたらなくて身もだえする子もいるくらいでした。

精米（５年生）

先日脱穀した米を精米しました。
昔ながらの方法で棒でつつきまくりました。
完全な白米にはまだほど遠いですがそれなりに精米できました。 もう少しきれいにしてから食べる予定です。

脱穀（５年生）

１１月１０日にバケツ稲で収穫した稲を脱穀しました。
前に書いたようにカラスによる害であまり収量が多くないのですが、それでも自分たちで育てた稲なので真剣に取り組んでいました。
これからの予定は精米したあとに米を追加してみんなで炊いて食べたいと思います。

現地学習（５年生）

今日は五年の校外学習です。五所川原にある自動車販売店を見学しました。最初は工場の見学です。
次は中に入って展示車の見学です。
最後に二階で会社の説明と質問コーナーです。すごく丁寧に質問に答えてくれていました。

学習発表会（５年生）

10月２４日に学習発表会がありました。５年生は「ベンチのある風景」という劇をやりました。全て子どもたちが考えた劇です。
春夏秋冬それぞれの季節を４つのグループが担当してショートコント仕立ての劇を作りました。
子どもたちのアイディアが最大限に生かされた発表になりました。１０月３０日のふるさと祭で，さらに練り上げた物を発表する予定です。
※使用している画像は写真係の児童が撮影した物です。

相内川の観察（５年生）

流れる水の働きの学習で，相内川に観察に行きました。最初はみんな水に入るのを躊躇していましたが，一人が入ると次々に水に入り始めました。１０月ということでかなり水が冷たかったようです。
水槽をつかって，水底の様子を観察しました。ビデオで見たとおりに小石や砂が流れていました。
外側は流れがはやいので，担任が入って，水の流れの速さを見せていました。もう少しで転びそうでした。近くの橋の下にはサケ（？）も遡上していました。自然いっぱいの市浦のすばらしさを感じました。

学習発表会の練習（５年生）

５年生が学習発表会の練習をしていました。劇の練習です。まだはっきり決まっていないところもあるので，舞台上で演技しながら決めています。
グループ毎に場面が分かれていて，準備してきているグループは意欲的に練習に取り組んでいました。
先生も大きなアクションで指導しています。内容はやっぱり秘密です。

バケツ稲収穫＆後かたづけ（５年生）

五年生がバケツを重そうに運んでいました。
何をしているのかと聞いてみたら，バケツ稲の後かたづけだそうです。
収穫した稲を見てみたら，なんとなく，みすぼらしい様子。「カラスにやられたもん」納得しました。

現地学習（５年生）

いよいよ田舎館村埋蔵文化財センターへ出発です。このまま晴れてくれるといいです。
無事到着しました。保存されているたんぼの大きさにみんなびっくりしていました。
みんなお腹がすいたと言ったので、ちょっと早めに昼食をとりました。晴れてよかったです。
昼食を食べ終ったら、さっそく自由行動です。施設を見学したことで利用料が一時間無料となりました。
無事学校へ到着しました。誰もケガをすることなく校外学習を終えることができました。
※この記事はモブログ中継されたものを編集した物です。

上ノ国の体験発表（５年生）

児童集会で上ノ国での体験発表を行いました。パワーポイントをつかって発表しました。
クイズもあってみんなたのしく発表を聞くことができました。
たった１週間でよくこれだけ準備できたとみんな感心していました。

上ノ国の体験発表（５年生）

五年生が上ノ国での交流体験学習についての発表の準備を進めています。
グループ毎に発表の内容を考え台本を作り一生懸命練習していました。
発表は今週の金曜日の児童集会で行います。

五年生上ノ国交流学習その8

無事、蟹田駅に到着しました。子供たちは疲れた様子もなく元気です。交流学習の報告で、どのような発表をしてくれるか楽しみです。

五年生上ノ国交流学習その7

次は、上ノ国町の歴史に関するものの見学です。旧笹浪家では、ニシン御殿についての説明を一生懸命聞いていました。

五年生上ノ国交流学習その6

交流学習二日目最初の見学場所「開陽丸」です。みんな見学そっちのけで、お土産を買うのに夢中でした。台風のせいで桟橋が壊れてしまい船に渡って中を見学できませんでした。残念。